Après une bien longue absence, j'ai l'honneur de vous annoncer que Cocoa alias Clochette alias Strangegames alias Little Red Mole est de retour !

A partir de maintenant, laissez moi vous le dire tout ici va changer, j'ai prévu de supoprimer pas mal d'articles et de changer l'ambiance générale du blog. Oui, effectivement, ce blog n'a pas d'ambiance, c'est précisément là qu'est le problème , j'vais arranger ça !

Je compte aussi changer cette déco glaciale (en tachant de garder le yin et le yang)

*Se sent débordante d'idées et d'inspiration*

A très bientot donc ^^

Il y a plus d'une semaine j'ai vu cet excellent film qu'est V pour Vendetta au cinéma. Il met en scène un monde à la 1984 (je l'ai toujours pas fini ce livre au fait) c'est à dire complètement totalitaire et un révolutionnaire anarchiste connu sous la seule lettre V désire une "véritable Vendetta" autrement dit une vengeance en Corse, il désire une société plus libre où l'on ne se fait pas éxécuter simplement parce que notre avis diberge de celui du chancelier.

Pour ma part j'ai trouvé ca génial et il ne me semble ne jamais avoir déjà été aussi marquée par un film. C'est à voir absolument, on est plongé dedans aussitot que le film commence. Le début titille immédiatement l'intêret et la fin est magnifique

Je tiens à préciser que cet article est une ébauche (comme ils diraient sur wikipédia^^) mais c'est juste que je n'ai pas vraiment le teps d'en dire plus je suis un peu pressée

Chloé : On pourrait parler de heu (hmmmmmm) du système scolaire français (que j’abhorre par-dessus tout) Je te laisse l’honneur de commencer car je sens que je vais être prolixe

Johanna : L’école française… Déjà, les devoirs c’est pas mal… Surtout quand tu en as pour toute la semaine et que tu y passes ton week-end… (le week-end c’est fait pour se reposer ? Les vacances ?)

Chloé : Alors voici pourquoi je trouve que l’école française est nulle (‘tention, ca va être long –et puis désolée pour les profs-)

- Les notes : c’est un mauvais critère de jugement car des fois la personne panique et ceux qui ont une bonne mémoire sont très largement avantagés. Autres inconvénients : ce n’est plus qu’un système de sélection, l’important n’est plus d’apprendre mais d’avoir un joli CV. De plus maintenant on fait plus attention à nos notes qu’à ce que l’on apprend. Ma prof d’anglais n’arrête pas de se plaindre : vous, les élèves vous ne pensez qu’aux notes. Oui, c’est effectivement vrai, mais ce n’est pas notre faute, on nous met une telle pression n à cause des notes qu’il nous est impossible de penser à autre chose. Et puis j’ai entendu dire que les notes de dessin, de sport et de musique n’allaient plus compter pour avantager les élèves. Personnellement je ne suis pas touchée car je suis nulle dans ces trois matières, mais je trouve injuste que l’on avantage les trucs plus scolaires qu’aux talents que peuvent avoir les gens. Moi si j’avais un élève doué dans ses trois matières je serais fière. Je te laisse réagir Johanna je continuerais la liste quand tu m’auras exprimé ton point de vue

Johanna : Alors, mes parents disent que les enfants voudraient faire autre chose. Que de passer des heures à essayer de comprendre leurs maths ou d’apprendre l’histoire-géo ! Mais pourtant il dise qu’il faut le faire… Alors je ne comprends pas. Devrait-on plutôt nous donner le goût d’apprendre ??? Au lieu de nous dégoûtés ? Et alors puisque nous sommes des enfants ou des adolescents qui penserait à faire autre chose pourquoi nous faire apprendre des trucs ??? Je ne comprends pas trop. Au moins on peut toujours trouver un plaisir. Sinon les notes, c’est parce que les profs on pleins d’élèves. Et qui ne souvienne pas de tous les élèves qui sont alors les notes ca aide à juger les élèves…

Chloé : Désolée je ne suis absolument pas d’accord avec les profs : d’après toi il vaut mieux un mauvais moyen de juger qu’autre chose. Ils pourraient se contenter de mettre des appréciations en classe (pour qu’ils n’oublient pas^^) sinon pour le dégoût d’apprendre je vais continuer ma liste :

-Les profs nous dégoûtent d’apprendre plutôt que de nous en donner envie. Dans mon utopie (ou je sais, je commence à vous saoulez avec mon utopie mais j’AIME, j’ADORE mon utopie)oui donc dans mon utopie l’école ne serait pas obligatoire mais les parents pousseraient leurs enfants à y aller et s’ils n’y vont pas se serait leur problème mais l’école serait accessible à tout age afin de pouvoir rattraper le temps perdu. Mon père a été dégoûté de Baudelaire à cause de l’école. Vive l’enseignement à part ca ! ( C’était du second degré ). Et puis en histoire plutôt que d’apprendre de l’histoire on apprend des dates. Et puis quand je lis mon manuel de sciences je flippe parce qu’ils ne nous disent pas pourquoi ca marche comme si ou comme ca, ils nous disent tout simplement et ca nous avance à rien. C’est genre le volume de votre cage thoracique s’augmente quand vous inspirez de l’air, mais pourquoi ? Aha… Et puis il y a aussi un truc qui me fait pleurer de rire : les profs qui se plaignent que les élèves ne lisent pas. On les oblige à lire un livre en leur faisant bien sur penser à cette magnifique interrogation écrite que l’on va leur donner pour les récompenser de s’être tapé un bouquin aussi chiant (excusez mon vocabulaire mais il n’y a pas d’autres mots pour l’exprimer). Beaucoup de gens disent : oui mais parce que sinon les jeun es ne liraient pas, mais c’est totalement faux ! On nous a toujours présenté la lecture comme une activité rébarbative et " culturelle " (les jeunes détestent ce mot, pas moi, les jeunes en général) si c’était un loisir et que nos parents ne s’extasiaient pas derrière notre dos en disant " c’est très bien qu’il lise, il se cultive (argggh encore ce mot, ne jamais employer le verbe cultiver devant un jeune, surtout pas !) Eh bien tout le monde lirait. Personnellement j’ai été sauvée par Roald Dahl, c’est lui qui m’a montré que les livres étaient fantastiques et que seule l’école était rébarbative. En plus moi en CP j’avais appris à lire vite et je m’ennuyais ferme avec des phrases du style " Magalie va jouer aux billes avec Olivier " (han je me rappelle du nom des personnages, c’est flippant !) Il est clair que j’ai détesté la lecture pendant un an.

Johanna : J’aime comment tu approfondis tes textes. Je sens qu’on va en avoir pour deux trois heures du matin ^^ ! Bref ch’uis d’accord pour ce dégoût de la lecture (pas mystérieuse pour moi). Mais les parents ne comprennent pas toujours (on est pas tous parfaits.). Et puis, je voulais dire que de resté dans une salle toute la journée c’est pas agréable. Ma cour de récré est carrée. Entouré de quatre immeubles. On n’a pas beaucoup de place, car c’était une ancienne école… Vous voyez, quand je passe tous les jours devant un super lycée de science avec une cour immense, avec de l’herbe des arbres. Des grands immeubles (bon c’est flippant lol). Déjà c’est plus agréable de travaillé comme ca…

Chloé : Encore un point de ma liste :

-Premièrement j’ai déjà fait une crise de claustrophobie en cours d’allemand à cause de la sensation d’enfermement, même si la pièce était vaste je savais que je n’avais pas le droit de bouger de ma chaise et ca m’oppressait. Ensuite les cartables entraînent des scolioses et des gros mal de dos (voire des ampoules sur la paume de la main si vous devez traîner un cartable à roulettes). Mais il y a une chose qui m’horrifie par-dessus tout- : les interclasses, la cloche sonne et tous les élèves sortent comme des moutons (désolée, je sais que tu détestes quand j’emploie le mot " mouton ") et je ne supporte pas d’être secouée alors laissez moi vous dire que se faire écraser dans les couloirs je ne supporte pas ca, je vais faire une crise de nerfs un de ces jours. Et pour en revenir au fait d’être enfermé dans une salle, je trouve ca aussi atroce que l’ont nous enferme et quez l’on nous force à apprendre des trucs : j’appelle ca du bourrage de crane (je parle du principe de donner les cours là, pas du cours en lui même, pas de malentendus). Pour savoir comment les professeurs devraient se débrouiller pour enseigner selon moi, veuillez vous référer aux premières lignes du deuxième point de ma liste.

Johanna : Oui je voulais dire que pour avoir envie d’apprendre on devrait avoir un intérêt mais c’est nul si notre intérêt c’est les notes… Et je ne sais pas quoi faire pour les salles closes… Faudrait qu’on travaille dehors (se serrait marrant mais je sais pas ^^) ? Pour les couloirs faudrait avoir une circulation ?

Chloé : Le mieux se serait que les cours ne se situent plus à l’intérieur d’un établissement mais dehors et assis à l’orientale merci ! (Je supporte pas l’assise à l’occidentale, mais ca c’est personnel, si vous préférez vous asseoir sur des chaises c’est une question de goût )

le débat s'est arrêté là mais j'aimerais rajouter quelques petits trucs :

c'est juste pour dire que j'ai un problème e coordination qui fait que je ne pourrais pas exercer un métier manuel, je dois quand mêle faire le cours de géométrie. A priori j'ai absolument rien contre, c'est plutot normal mais n'empêche qu'on ne peut pas dire "Que veux tu? Ca te servira plus tard."

Et puis les profs disent "si vous travaillez, y aura pas de problèmes". J'ai un copain à moi qui n'a jamais ouvert un bouquin de classe en dehors du collège et qui s'en tire vec un 15. Moi j'ai beau révisé j'ai mordu la poussière ce trimestre

"la Terre est le berceau de l'humanité, mais qui voudrait passer sa vie dans un berceau?"

"Quand un génie nait en ce bas monde, on le reconnait à ce détail que tous les imbécilés semblent ligués contre lui" Jonathan Swift

"les mots ont le pouvoir de détruire et de soigner, lorsqu'il sont justes et généreux ils peuvent changer le monde" Bouddha

"Quand on est juste à sa place on n'a plus jamais peur" Bernard Werber

"l'oubli est un immense océan sur lequel ne navigue qu'un seul bateau, celui du souvenir" Amélie Nothomb

"1+1=3" Bernard Werber

"je suis vivant et vous êtes morts" Philip K.Dick

"L'éléctricité sera si bon marché que seuls les riches s'éclaireront encore à la bougie" Thomas Edison

"Et quand vous nous regardez mourrir les meurtriers ce sont vos yeux, vous êtes notre prison, vous êtes notre supplice!" Amélie Nothomb

"Vous avez un vice rare Malaussène, vous compatissez" Daniel Pennac

"Dieu n'a pas créé l'homme à son image, Dieu s'est créé à l'image de l'homme" Bernard Werber

"Un livre est un détonnateur qui sert à faire réagir les gens" Amélie Nothomb

"Apparement les mauivais ont comprit quelque chose que les bons ignorent"  Woody Allen

"Voilà je ne vous doit plus rien si ce n'est la vie, ce que j'ai eu la délicatesse de ne jamais vous reprocher" Daniel Pennac

"Un gosse capable de déclancher un guerre civile avant sa naisance... Pas de doute c'est vien le fils de Benjamin" Daniel Pennac

"La réalité c'est ce qui continue à exister alors que l'on cesse d'y croire" Philip K.Dick

"la mort est un processus rectiligne et la longuieur de la vie dépend de la vitesse du projectile" Daniel Pennac

"Aimeriez vous que l'on confie la Terre à un dieu malveillant?" Bernard Werber

"Toi et moi, contre les imbéciles!" Bernard Werber

Ce sont des citations qui m'ont marquée, mais je compte continuer la liste, c'est juste que là je ne les ai pas toutes en tête